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企業內訓課程-80-90后員工管理技巧 |
更新時間:2013-6-11 21:53:53 |
課程目的: 掌握80-90后的成長環境和心理,因材施教,引導80-90后建立正確的工作價值觀和正向思考的認知,提高80-90后的生產力或效益。 培訓風格: 講授30%,案例分析、小組研討30%,實操練習20%、視頻20% 課程大綱: 第一單元:80-90后的優缺點及其成因解析 1、80-90后這個群體到底有多大? 2、練習:描述80-90后員工,請說出他們的優點和缺點 3、80-90后所處的時代與60-70后哪些不同? 4、80-90后的成長面臨四個重要環境(家庭、學校、社會、職場) 5、家庭、學校、社會、職場四個重要成長環境形成了80-90后哪些優點和缺點? 6、80-90后的日常行為及表現特征 7、80-90后的特點給我們帶來的挑戰是什么? 8、為什么80-90后的員工不好管理? 9、他們追求的是什么? 10、我們是否可以有效地激勵80-90后員工? 第二單元:80-90后的壓力與情緒管理 1、以往管理的方法為什么失靈? 2、對人性的假設:X理論和Y理論 3、洋蔥頭解析:人性本我與80-90后的價值觀的形成 4、80-90后的五個危機 5、80-90后的職業生涯規劃解析 6、關于態度的3個成份分析(認知成份、情感成份、行為傾向成份) 7、影響80-90后的態度改變的內外部因素是什么 8、80-90后的工作壓力與情緒產生的原因分析 9、如何化解80-90后的工作壓力與不滿情緒 10、80-90后的工作滿意度體現在哪些地方 第三單元:如何跟80-90后溝通與形成共識 1、80-90后溝通有哪些特征 2、溝通的過程模式 3、80-90后溝通常見的溝通障礙及產生的原因 4、游戲:溝通循環原理 5、80-90后溝通的柔性表達的技巧-感性表達與理性表達方式的運用 6、思考題:在過去的經歷中,你跟誰說話最費力,為什么 7、80-90后人在傾聽時的10個行為問題與行為糾正 視頻1:正面的回饋的好處 視頻2:負面的回饋的缺失 8、沖突的分類:價值沖突、過程沖突、結果沖突 9、沖突為何是當下自我狀態下的一種心智反映 10、什么是當下自我的狀態 11、溝通的P、A、C代表什么狀態 12、P、A、C溝通心理狀態在日常工作,生活中的運用 13、人與人之間P與P的溝通心理會發生言語沖突,附案例分析 14、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析 15、用C心理溝通平息發生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析 16、案例:如何巧妙應對80-90后的怒斥 第四單元:如何激勵80-90后員工 1、對80-90后人性的理解 2、80-90后的四個激勵系統(責任系統、數據業績系統、反饋系統、認可系統) 3、激勵的原理與核心是什么 4、80-90后的激勵認知測試 5、激勵的六原則 6、如何做到80-90后的人本管理 案例分析、討論:如何根據不同員工的需求,采取適當的激勵方法? 7、物質激勵與精神激勵 8、視頻案例:80-90后的一分鐘激勵技巧 9、什么是負激勵 10、負激勵對80-90后的利弊 11、一般管理者常犯的5種錯誤激勵 第五單元:如何輔導與留住80-90后 技巧一:幫助80-90后學會如何做好雇員 1、為什么80-90后在企業中表現不同? 2、學會感恩、歸零心態、付出心態 3、認知員工與企業的關系 4、現代社會是組織的社會 5、組織社會中的人是雇員 7、雇員在企業中應有的行為和基本技能---職業化 技巧二:輔導80-90后員工 1、如何幫助80-90后設定目標 2、它與傳統的指導、告知、參與、授權由哪些區別? 3、輔導的內容包括什么? 4、如何做好績效評估? 5、如何幫助80-90后成功? 6、如何讓工作有挑戰性? 7、管理者如何以身作則?(管理80-90后員工的關鍵) 技巧三:留住80-90后員工 1、沒有規矩不成方圓--制度留人 2、工作著是快樂的--事業留人 3、家的感覺真好--企業文化留人 4、得人心者得天下--感情留人 5、有錢用在刀刃上--福利留人 6、如何帶一個績效卓越的團隊 |